连接对孩子们来说可以打破传统交往，让彼此之间的关系变得更加有温度，

让爱变得更加柔软，对于刚过去的漫长暑假，我们很担心与孩子们失去有温度的

连接，所以在开学第一天，我们用有温度的方式彼此“续约”。

开学前，老师将班级的环境以及区域材料进行了清洁、更新以及整理；根据季节、孩子的发展特点、前期的兴趣点、以及上学期观察到的问题进行调整，布置好环境静待孩子们来发现。

老师还为孩子们准备了大白纸，邀请孩子们观察班级的环境，在纸上画下自己喜欢的区域，并记录下本学期环境与上学期环境的不同之处。记录完成后，邀请孩子们交流分享，对于教室里的每一个新的环境，每一个新的材料，孩子们都忍不住驻足欣赏，自由探索，无形中与环境也建立了连接。

爱让我们连在一起，开学第一天，我们用有温度的方式彼此连接，让孩子们

更快地融入新学期，适应新朋友。接下来我们将继续努力，让连接的宽度更广、深度更深。